1~2岁宝宝如是说：将图片与现实配对
“啊！妈妈！快看！那不是我的自行车吗？”
yes正确 在书里面发现自己熟悉的物体，这是多么令宝宝兴奋的事情啊！发现图片符号能代表现实世界中的物体，是宝宝阅读能力发展的重要里程碑。此时宝宝已经积累了一定的经验，将图片与现实经验不断配对是1~2岁宝宝阅读的重点。
no错误 有些父母发现宝宝能认图了，于是反复教宝宝识别图片，并不断向宝宝提问。宝宝或许能记住这些图片，但是其代价是因父母强行干涉而失去了独立思考的机会。
妈妈这样帮忙：选择写实风格、画面优美、语言简短的绘本
1 ：尽量让宝宝接触现实生活中的物体，允许宝宝用各种方式“阅读”它们。
2 ：帮助宝宝将真实物体与图片配对，如：把真正的苹果与图片苹果放在一起，让宝宝自己发现图像可以表示现实世界。
3 ：尊重宝宝的阅读特点，当他打断或是被画面中某个物体吸引时，请你停下来告诉他那是什么，或是安静地等待他的问题。
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“白骨精！吃俺老孙一棒！我可知道你是一个坏人，别看我小，你骗不了我！”
yes正确 3岁宝宝审美观开始萌芽了，表现出对优美事物的偏爱，产生了最初的美感体验，此时他们最喜欢听那些欢快幽默的故事，如果有斗争情节的故事，不论男孩子还是女孩子都愿意听到好人战胜坏人，他们还不愿意接受悲剧的结局。
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