给孩子多一些表扬和鼓励

2010/8/19 15:14:49【童装网】 【字体：大 中 小】 【打印】    进入模特评选    进入论坛

关键字：表扬

    适当的鼓励和表扬可以提高孩子的信心，增加学习的动力和兴趣，对他们的学习效率起到了事半功倍的效果！

[中国童装网] 著名教育家陶行知用四块糖奖励打架男生的故事,想必大家都非常熟悉了，陶先生精湛的表演艺术更是给了我们深刻的启迪。

       小学阶段的孩子关于自己的认识很大一部分受成人的评价的影响，通过老师的表扬，学生们可以看出什么是老师认为有值得赞赏和肯定的，还可以在老师表扬的言语中体验出老师对自己的态度。小孩子一般都喜欢听好听的话，喜欢听夸奖的话,得到的表扬越多，学生的心情就越好，干劲就越大，就越努力学习.从表扬中，他们得到快乐，找到信心。这样，在宽松和和谐的环境中潜移默化地接受教育，不但注意力集中，且能最大限度地调动其学习的积极性。

       上个学期我班的学习成绩不是太理想，我曾经深入分析整个学期的教学，课堂上，纪律还可以，考试内容也在课堂讲解和复习内容范围内，怎么就有部分人写不出来呢？比如“悬崖”的“悬”字的写法，在黑板上我讲了不下5遍，可仍然有人出错。我分析了很多因素，我认为最重要的是学生课堂上的听课效率，而听课效率取决于课堂上学生的积极性。提高学生上课的积极性，除了教师充分准备好教学等因素，还要学生自己本身调节好自己心态，尤其是差生，更要给其以足够的信心，轻松地投入学习中来。所以表扬就是必要且有效的一种手段 ，俗话说得好：赏识的目光像太阳，照到哪里哪里亮，我相信那一节课被表扬的学生，其注意力和积极性一定是大大的提高。  

       某位教育家曾说:既然到目前为止，我还没有发现有一个孩子因为表扬过多而边坏的例子，这说明我们的表扬还不够。有这么一个案例： 有一位著名的画家，在讲述他的成功经历时，谈到了这样一件事，他在读小学时并不擅长画画，没有信心，也不喜欢，有一次上美术课，老师要求大家当堂画一幅画。画完了以后，老师说:大家现在把自己的作品摊开放在桌子上，然后闭上眼睛休息一会儿，我来欣赏每个人的作品，如果我摸了一下你的头就说明你画得很棒。”那一次他的头被老师轻轻摸了摸，他激动不已，从此对画画充满了信心，他绘画的天赋得到了淋漓尽致的发挥。后来他成名之后才知道，那堂刻上,老师抚摸了班上所有同学的头。读了这个案例,我更是深深地反省，我曾经为了加强班级纪律，经常是一副苦瓜脸出现在他们面前，我对孩子们的表扬的确是有些吝啬了，哪怕表扬是廉价的,我却忽视了。

       自从我意识到表扬重要后，我几乎每天尽可能地表扬一些学生。所有的学生都值得我们去欣赏，去发现，去唤醒，去表扬，去激励。表扬不但可以使学生们树立自信心和责任心，而且使学生会尽力将事情做得更好，更有成绩。可以说，表扬是学生成长中的营养剂——这是我在教学中感触最深的心得体会。