中国童装网
专题
你的位置:网站首页 > 儿童模特 > 快乐学习 > 如何让宝宝快乐学习

如何让宝宝快乐学习

童装网】 【字体: 】 【打印】 进入论坛

    【中国童装网】爱因斯坦说过:对一切来说,只有兴趣才是最好的老师,它远远超过责任感。所以说兴趣是快乐学习的种子,有了兴趣幼儿才会乐学。在幼儿学习中我们教师通过运用有趣的方法,激发幼儿主动参与学习,提高幼儿学习的兴趣。

    1、激趣。幼儿对学习内容是否有兴趣,关键是教师在幼儿学习活动前的激趣。如在大班的科学活动《奇妙的淀粉》,老师出示一张大画纸说:“小朋友,这原来是一幅漂亮的画,可它被魔法师施了法术,现在什么也看不到了。”(小朋友很失望),这时老师马上说:“但是,你们看,(教师拿着一个小瓶子),魔法师走的时候忘了带走这瓶魔法药水(碘酒),我们马上把原来的画变回来好吗?”幼儿连声说“好、好、好。”教师把碘酒喷到画纸上,美丽的画面出现了,小朋友先是瞪大眼睛,然后是欢呼。老师接着说:“你们想知道这幅画的秘密吗?”“想”,这时小朋友早已经有了一种强烈的探究欲望,纷纷投入到学习活动中。因此,根据幼儿的心理,教师恰到好处的引导语及环境创设,是激发幼儿快乐学习的前提。

    2、导趣。根据幼儿年龄小,控制力较差,注意力易转移等特点,在幼儿学习过程中教师根据幼儿的学习情况,及时导趣,及时注入快乐,让幼儿重新燃起学习的热情,达到乐学的目的。如在角色游戏“商店”中,有些幼儿扮演顾客,开着不同的车子去“采购”,一段时间后就在一边聊天,老师看到后说:“各位顾客,你们的车子是不是漏气了,老师来帮你们充点气吧。”说完便做出打气的动作,被老师点到身体的幼儿马上站起来,继续加入了游戏的行列,嘴里还发出“突突突”“笛笛笛”的车子声音,这样重新激起了幼儿对学习的兴趣。

    3、延趣。幼儿学习大致分为有意学习和无意学习两种,平时教师组织的教学活动基本上都是幼儿的有意学习,这种学习易受环境影响而变得欠持久,但只要教师善于延趣,幼儿对学习的兴趣是有增无减的。如在大班的语言活动中,教师正有声有色的讲着童话故事《一只想飞的猫》,这时,从窗外飞进一只美丽的蝴蝶,小朋友马上把注意力转到蝴蝶身上,有的小朋友伸手想去触摸它,有的小朋友说:“这只蝴蝶是男孩子还是女孩子?”有的说:“哇,这只蝴蝶的花纹真漂亮”……。看来课上不下去了,随即老师灵机一动马上说:“哦?它是不是也想听故事,那我们安静的和它一起把故事听完,下课后再和它玩,好吗?”咦,这下可好,小朋友马上安静下来,老师继续讲刚才的故事,这一次小朋友听得更有味呢。

 新闻来源:互联网       本网整理编辑:July
 欢迎品牌、企业及个人投稿,投稿请Email至:Consultation@51kids.com
标题:
正文:
匿名发表