儿童玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。而儿童玩具确实也以其鲜艳的颜色，优美、奇异的造型，灵巧的活动，悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注意力。如何选择不同年龄段儿童玩具对于孩子的成长有着重要意义。
首先我们来系统的认识一下儿童玩具，儿童玩具可以分为三大类：
第一类：生活体验类
这一类是给小朋友设计的过家家的玩具，孩子们在锅碗瓢盆中体验和模仿生活，其乐无穷。
第二类：教学类
类似字母、数字的学习型玩具很受家长们的喜欢，不过这种玩具对于较小的孩子吸引力是有限的，两岁以后的孩子倒是可以选择。
第三类：伙伴类
毛绒公仔类的娃娃玩具看似简单，却一直深受孩子们的喜爱，因为它们能够陪伴孩子，有益于孩子情商的培养。
1-2岁玩具参考
这一年龄段的宝宝大动作和精细动作的能力发展较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高，会握笔，也会用积木搭更高一些的塔，行走和跑动更为自如，喜欢模仿大人的各种动作，感情日益丰富。
１．颜料，简单的游戏拼图；
２．简单的建筑模型；
３．旧杂志；
４．篮子，带盖的容器；
５．橡皮泥；
６．活动玩具，如小火车、小卡车；
７．假想的割草机和厨房用品；
８．各种角色的木偶；
９．适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。
2-3岁玩具参考
1.羊角球：练习双脚向前跳。
2.摸箱：辨别箱中物品，发展触觉感受能力。
3.脚踏三轮车：到了2岁末，孩子已能基本控制自己的身体，可以驾驶“小车”了。可以开快、开慢，也可以骑“大马”、运输玩具，或者设置障碍，练习绕障碍骑车等等。
4.沙滩玩具：提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，把沙用水浸湿，装进小碗中，然后在地上扣馒头；练习挖洞、造型；在沙子上挖一个洞把手藏起来等。
5.彩色大珠子或几何纽扣：用难易不同的绳子穿、按颜色、按大小、按规律穿；为自己或他人制作项链。
6.小动物拼图、几何图形拼图：取走几块，让孩子拼完整。
7.图画书：在图画书里找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣！
8.能穿衣穿袜的娃娃：有了这些娃娃玩具，宝宝就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备它们。
适合３－４岁宝宝的玩具分为以下几类：
一、发展感知觉，促进宝宝认知和语言能力的玩具：简单的拼图玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的积木；各种动物形象的毛绒玩具；娃娃、玩具餐具、玩具家俱；各种玩具交通工具，小汽车、卡车、救护车等。
二、发展和促进宝宝动作的玩具：大皮球、小皮球、儿童自行车、三轮车、套环等。
三、使宝宝情绪愉快的电动玩具：电动飞机、小汽车、轨道火车等。
四、促进宝宝精细动作发展的沙滩玩具：小桶、小铲、小漏斗、小喷壶等。
３-４岁玩具参考
１．颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。
２．木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。
３．需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。
４．可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。
５．体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。
适合４－６岁宝宝的玩具分为以下几类：
一、发展小肌肉系统，完善各种动作的协调性、准确性和灵活性的玩具：各种球类，羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳、自行车等。
二、能够丰富宝宝生活经验、培养各种技巧、发展宝宝智力的玩具：玩娃娃家的各种用具，小锅、小碗、小家具，木工玩具；各种交通和运输工具，大卡车、消防车、警车等；各种组装玩具，积木，建筑模型，七巧板等；各种棋类，如跳棋、五子棋等。
三、激发宝宝数学兴趣和科学爱好的玩具：计算器、学习机、电脑、遥控汽车、电子积木等。
四、培养兴趣、陶冶性情、发展审美能力的玩具：电子琴、铃鼓、木琴等。
４－６岁玩具参考
１．运动型玩具：利于宝宝锻炼体能，如：球类、跳绳、小自行车、沙包等。
２．技巧型玩具：利于锻炼小肌肉群及机体协调能力，如：钓鱼玩具、画板和画笔、投球、套圈等。
３．智力型玩具：利于锻炼思维和动手能力，如：拼图板、插塑积木、铁积木、橡皮泥、组装玩具、科学模拟玩具、电子积木玩具等。
玩具是孩子人生第一部教科书，通过玩具认识世界，激发想象力、创造力，选对玩具很重要，父母在为孩子添购玩具的时候要多花心思。要根据孩子年龄、体能、智力等发育情况，选择合适的玩具。
